Bölüm 23

 Bölüm 23
“Ahahahahahahaha!”
Kahkahalar Başlangıç Salonu’nun kafe terasını doldurdu.
Hâlâ gülmekten ağrıyan karnını tutan Celia, birkaç kez daha kıkırdarken gözlerinden akan yaşları sildi.
“Yani tek bir soruyu çözdükten sonra mı gittiniz?” 
“O kadar komik mi?”
Bir bardak meyve suyunu yudumlayan Leo’nun yüzünde asık bir ifade vardı.
“Ben büyücülük derslerinin anlamsız olduğunu söylemedim mi?” Kahkahalarını yatıştıran Celia çay fincanını kaldırırken şöyle dedi.
“Biliyorsun, bir Zerdinger olarak kılıç ustalığına odaklanmalısın.”
“Ben bir Zerdinger değilim.”
“Eğer Anka Nefesi ile eğitim gören bir Zerdinger değilsen, o zaman nesin sen?”
Celia Leo’nun şaşkın ifadesine bakarak bir yudum daha aldı.
“Her neyse, derse kadar boşsun, değil mi? Birlikte antrenman yapmak ister misin?”
“Benimle tekrar kuvvet antrenmanı yapmak ister misin?”
“…!”
Celia durakladı, düşüncelere daldı.
Leo’nun antrenmanlarının ondan başkası için işkenceye dönüştüğünü biliyordu.
Plov’lardaki geçmiş yorucu seansları hatırlayınca garip bir şekilde kıkırdadı.
“Belki de kılıç ustalığına devam etmeliyim…”
“Artık benimle gelmek istemiyor musun?”
Leo sırıttı.
“Temel fitness eğitiminden kaçtığını duyan Zeis Amca’nın hayal kırıklığını bir düşünsene.”
“Hey! Sana birazcık sataştığım için benden öç almaya mı çalışıyorsun!”
Celia, Leo’nun muzip sırıtışı karşısında ürperdi.
“Pekâlâ, hadi gidip antrenman yapalım.”
“Hayır, bırak!”
Celia çırpınırken Leo şakacı bir şekilde direndi ve onu çekiştirdi.
“Hey, Leo!”
Carr nefes nefese koştu.
“Ne oldu? Sınıfta olman gerekmiyor muydu?”
“Profesör Len seni soruyor.”
Celia’nın yüz ifadesi aydınlandı.
“Leo, profesör seni istiyor. Acele et.”
“Neden?”
“Sihir Teorisi testinden en yüksek puanı sen aldın.”
“Ne?”
Leo ve Celia şaşkın bakışlar attılar.
“Ne?”
Carr onu daha fazla zorlamadan önce kısa bir nefes aldı:
“Sınıf çılgına dönüyor! Profesör senin orada olmamana çok kızdı!”
* * *
Carr ve Leo amfiye döndüklerinde, odayı soğuk bir hava kaplamıştı.
Leo sınıfa girdiğinde, yanından geçen öğrencilerin bakışlarının ağırlığını üzerinde hissetti.
Onların ilgisini fark ettiğinde Leo’nun yüzünde kısa bir sızı belirdi.
“Bu atmosfer de neyin nesi?
“Leo, neden sınıfta değildin?”
Len’in asistan profesörlerinden biri olan Anna sessizce sordu ve Leo’nun garip bir şekilde gülümsemesine yol açtı.
“Kafedeydim.”
“Sınavdan sonra doğruca sınıfa dönmen gerekiyordu. Neden kafe?”
Alkış alkış alkış
Alkışlar aniden koptu ve dikkatleri üzerine çekti.
Gülümseyerek yaklaşan Profesör Len, Leo’ya hitap etti.
“Leo! Sınava yaklaşımın çok etkileyiciydi. Kolay soruları atlayıp en zorunu hemen çözdün. Ha! Görünüşe göre benim sınavım senin gibi bir dahi için fazla kolaydı, özellikle de şövalyelik geçmişin varsa!”
Gülümsemesi gözlerindeki yoğunlukla çelişiyordu.
Şövalyeler ve büyücüler arasındaki rekabet uzun süredir devam ediyordu.
En güçlü insan uluslarından biri olan Lordren İmparatorluğu’nda, Zerdinger’ler ve Lewellin’ler tarafından yönetilen iki grup, uluslarının politikasını belirleyen şeydi.
Lumene öğrencileri arasında da her alandan olanlar kendi alanlarının üstünlüğüne dair güçlü inançlara sahipti.
Bu nedenle, bir büyü sınıfına giren ve sadece en zor soruya cevap verebilecek yeteneğe sahip olan bir birinci sınıf şövalye adayı kaşları kaldırdı.
Üstelik Leo daha sonra sınıfa dönme zahmetine bile katlanmamıştı.
Leo acilen araya girdi, “Profesör, bir yanlış anlaşılma oldu.”
“Yanlış anlaşılma mı?”
“Başarısız olduğumu sanıyordum. Birinci olduğumu bilmiyordum.”
Profesör Len bu sözler üzerine kaşlarını çattı ve gözlerini Leo’ya dikti.
Lumene’in genç profesörlerinden biri olmasına rağmen Len, birinci sınıf öğrencisi tarafından kolayca kandırılmasına izin vermeyecekti.
“Yalan söylediğini sanmıyorum ama neden diğer soruları sormaya çalışmadı?
“Sanırım bir süre Leo ile görüşeceğim. Anna, lütfen benim için sınıfla ilgilen.”
“Pekâlâ profesör.”
Anna onun isteği üzerine hızla kürsüye doğru ilerledi.
Profesör Len, Leo’yu konferans salonunun arkasındaki odaya, derse hazırlık odasına götürdü.
“Neden diğer test sorularına cevap vermedin?”
Leo tereddüt etti.
“Onları çok mu kolay buldun?”
“Pek sayılmaz…”
Leo, profesörün bakışlarından kaçınarak vereceği yanıtı düşündü.
“Bu çok utanç verici. Geçmiş hayatımda kendimi hâlâ büyük bir büyücü olarak gördüğüm için tüm bu çocukların çözebileceği sorularla boğuştuğumu itiraf etmek zorunda mıyım?
Ama yalan söylemek bir seçenek değildi.
Yanıt vermeyi ertelemeye devam etmek, kötü bir ilk izlenimi sürdürmek anlamına gelebilir ve kursun geri kalanında onu zor bir yola sürükleyebilirdi.
Leo sonunda alçak sesle itiraf etti, “Onları çözemedim. Çok zorlardı.”
“Ne?”
Sınavdaki en zor soruyu yanıtlayan tek öğrenciydi ama çok zor oldukları için diğer soruları çözememiş miydi? Cidden mi?
“Evde kendi kendime eski büyücülük tekniklerini çalıştım ve modern büyücülüğün ne kadar karmaşık olduğunu fark etmedim. Testi verdikten sonra sınıfa geri dönmedim çünkü utandım ve büyücülük yan dalına kaydolmak için çok niteliksiz olduğumu düşündüm.”
Bunu söyledikten sonra şaşkın bir yüz ifadesiyle sordu.
“Ayrıca, en yüksek puanı nasıl aldım? Sadece bir soru çözdüm”
“Yani, büyü yapmanın yollarını anlamadınız, bu yüzden önceki denklemleri çözecek araçlara sahip değil miydiniz? Sadece son soruyu verip çözdüğünü mü söylüyorsun?”
Zihinsel akışını dinledikten sonra, bir dereceye kadar daha iyi anladı.
Kuşkusuz, eski kitaplarla kendini eğitmiş olsaydı, büyü çağırma standartlarını hiç duymamış olabilirdi. 
Modern büyü ritüelleri en son gelişme olmasına rağmen, formül tarafından taklit edilen herhangi bir tarihsel yöntem yoktu.
“Eğer sadece eski büyü tekniklerini incelediyseniz, sanırım bu anlaşılabilir bir durum.”
Profesör Len bir parça tebeşiri hazırlık odasının tahtasına tutarak bir büyünün formülünü yazdı. 
“Hadi bunun üzerinde birlikte çalışalım. Sonra sana en yüksek puanı nasıl aldığını göstereceğim.”
Öfkesi yatıştı ve ilgilenmeye başladı.
Genç nesil aynı amaçlara ulaşmanın daha moda yollarına karşı duyarlıydı.
Böylece, çağırma formüllerinin kullanımı sadece bir trend haline gelmekle kalmamış, büyücülüğün ana akım kullanımına da derinlemesine kök salmıştı.
Bu şekilde, Leo büyü teorisinin kendisinde güçlü bir temele sahip olarak kıyaslandığında modası geçmiş bile olabilir.
“Ne de olsa büyücülüğün özü yorumlamada yatar.
Güçlü kökleri olan ağaçlar geç büyür, ama sonunda büyürler.
Profesör Len, Leo’nun çoktan kendi büyü dünyasını inşa edeceğini öngörmüştü.
Modern yorumlama yöntemlerinde tek bir doğru cevap vardı ama gerçekte doğru cevaba ulaşmanın pek çok yolu vardı.
Onun gibi alışılmadık şekilde eğitilmiş bir öğrencinin ne tür bir düşünce üreteceğini merak ediyordu.
Bir büyücünün bir problemi çözmesini izlerken, onun büyü felsefesi hakkında fikir edinmenin yolları vardı.
“Yorumunuzu görelim mi?”
Leo hevesle tahtaya yaklaştı.
Tek kelime etmeden, elinde tebeşir, Profesör Len’in yazdığı soruyu analiz etmek için uzandı.
Gıcırtı, gıcırtı
Profesör Len hayretler içinde ve titreyerek izledi.
 Leo doğru cevabı yazmayı bitirdi ve arkasını döndü.
“Bitirdim.”
Leo karmaşık soruyu zihinsel olarak çözmüştü.
“Neden bu kadar uzun sürdü?”
Anna şaşkınlıkla sınıf hazırlık odasının kapısına baktı.
Hızlı bir çözüm bekliyordu ama toplantıları uzadıkça uzuyordu.
Lumene’in büyücülük profesörleri arasında Len’in zanaata olan tutkusu diğerlerini geride bırakıyordu.
Pek tanınmasa da, büyücülük camiasında bir dahi olarak selamlanırdı.
Anna onun büyü tezini okumuş ve hayran kalmıştı, o kadar etkilenmişti ki yardımcı doçentlerinden biri olmak için başvurmuştu. 
“Yardımcı doçent olmak kesinlikle imajımı değiştirdi.
Yetenekleri hakkında bilgi sahibi olmak çoğu zaman insanların beklenmedik yönlerini ortaya çıkarıyordu.
Bum!
Sanki sabırsızlığına cevap verircesine, ders hazırlık odasının kapısı pat diye açıldı.
Anna, Len’in kendisini birinci sınıf öğrencilerinin önünde utandırmayacağını umarak iç çekti.
Neyse ki Len hemen odayı terk etti.
Ardından Leo yavaşça dışarı çıktı.
Carr hevesle, “Profesör Len ne dedi?” diye sordu.
“Derse katılmamı istiyor.”
Anna araya girdi, “Pekâlâ, oturun. Devam edelim.”
Anna derse devam etti, görünüşe göre etkilenmemişti.
Ama öğrenciler şaşkın bakışlarla birbirlerine baktılar.
Bir profesörün Len’in yaptığı gibi aniden ayrılması alışılmadık bir durumdu.
Ayrıca bir yardımcı doçentin böyle bir davranışı umursamıyor görünmesi de alışılmadık bir durumdu.
Ama Leo sakinliğini korudu ve bu tuhaflıkların büyücüler için normal olduğunu anladı.
Tabii ki Profesör Len’in neden bu kadar tedirgin olduğunu bilmiyordu.
“Büyücülerin garip davranması alışılmadık bir şey değil.
Leo gerçekten de büyücülük konusunda oldukça bilgiliydi.
* * *
Bum!
Kahramanlar Kulesi’nde öğretmenler odasının kapısı çarparak açıldı.
Profesörler görevlerine dönmeden önce Profesör Len’i fark ederek kısa bir süre başlarını kaldırdılar.
“Profesör!”
Profesör Albi, Len’in varlığını ifadesiz bir şekilde onayladı.
“Teşekkür ederim! Bana en muhteşem hediyeyi verdiniz!”
Albi, kokuşmuş bir çöp tenekesinin kokusunu aldığınızda beklediğinize benzer bir bakışla, hevesli çömezine doğru hızla baktı.
Hızla öğretmenler odasından çıktı.
Profesör Len’le uğraştıktan sonra çok yorulacağını biliyordu.
Len de onu hızla takip etti.
“Bugün neyin var senin?”
“Yok bir şey.”
Diğer profesörler sakin bir şekilde tepki verdi.
“Bir ara bir şeyler içelim Profesör.”
“Bu kargaşanın bir nedeni var mı?”
Profesör Albi sorduğunda, aniden minnettar olan çömezi güldü.
“Leo Plov. Birinci sınıf temsilcisi olarak önerdiğiniz öğrenci.”
“Onun nesi var?”
“Leo büyücülükte doğuştan yetenekli.”
“…Ama o bir şövalye değil mi?”
“Hayır, Leo büyücülük bölümüne ait.”
Profesör Len eliyle geniş bir işaret yaptı.
“Böylesine büyülü bir yeteneği şövalyeliğe koymak? Çok saçma. O kılıç ya da zırh kullanmak için yaratılmamış. Onu şövalyelerin yanına göndermek büyücülük alanına hakarettir.”
Len ilk derslerinde yaşadıkları olayı anlatmaya devam etti.
Profesör Albi hikâyeyi dinledikten sonra aynı derecede şaşırdı.
“Beşinci sınıf seviyesinde karmaşık büyüleri çözmeyi kendi kendine öğrenmiş! Dahi değilse nedir?”
“Peki, benden ne istiyorsun?”
Len kıkırdayarak üstünün açık sözlü sorusuna yanıt verdi.
“Leo’yu büyücülüğe devam etmesi için teşvik edelim.”
“Öğrenci hangi bölüme gitmek istediğine kendisi karar verir. Eğer o kadar yetenekliyse, senin ısrarına gerek kalmadan büyücülüğü seçecektir.”
“Doğru.”
Len ikna olmuş görünüyordu.
“Eğer seçmezse, o kadar yeteneğini boşa harcamış olur.”
“Bunun gerçekleştiğini göreceğinden şüpheliyim.”
* * *
Zaman geçtikçe, birinci sınıf öğrencileri yeni okul rutinlerine alışmışlardı.
Ne olduğunu anlamadan, geçici derslerinin son oturumu gelmişti.
O gün okuldan sonra.
Öğrenciler sınıfta toplandı.
Branşlarını seçme ve çalışmalarına başlama zamanı gelmişti.
Öğrenciler farkında olmasalar da, her sınıfa sınıf öğretmenleri atanmıştı bile.
Öğrencilere geçici sınıflarında liderlik eden yardımcı öğretmen açıklamaya başladı. 
“Bugün sınıfları seçeceğiz ve başvuruda bulunacağız. Daha önce de açıkladım ama birinci sınıflar için seçmeli ders yok. Şu anda alacağınız tüm dersler zorunlu derslerdir ve programlarınız doldurulacaktır.”
Bu zorunlu dersler, kahramanlık çalışmaları, savaş, kahramanlık, diller, matematik, tarih, görgü kuralları ve etik olmak üzere yedi zorunlu derse yayılmıştı.
Bu arada öğrenciler ana dallarını seçmek zorundaydı.
Beşinci sınıf öğrencileri başvurularını ve ders programı başvurularını özenle doldurdular.
Ders kürsüsünde duran öğretmen yardımcısı, öğrencilerin belgelerini gözden geçirdi.
Son kâğıda ulaştığında bir an durakladı.
“Leo?”
“Evet, efendim?”
“Burada bir hata yapmışsın. Üç ana dal seçmişsin.”
Nazikçe gülümseyerek kâğıdı Leo’ya geri uzattı.
Leo belgeyi asistan öğretmene geri verirken şöyle dedi.
“Hayır, bu doğru.”
“Ne?”
“Üçüne de devam etmek niyetindeyim.”
Tüm sınıf arkadaşları şaşkınlıkla Leo’ya baktı.
Leo sakince konuştu.
“Ben bütün sınıfların öğrencisiyim.

 Bölüm 23
“Ahahahahahahaha!”
Kahkahalar Başlangıç Salonu’nun kafe terasını doldurdu.
Hâlâ gülmekten ağrıyan karnını tutan Celia, birkaç kez daha kıkırdarken gözlerinden akan yaşları sildi.
“Yani tek bir soruyu çözdükten sonra mı gittiniz?” 
“O kadar komik mi?”
Bir bardak meyve suyunu yudumlayan Leo’nun yüzünde asık bir ifade vardı.
“Ben büyücülük derslerinin anlamsız olduğunu söylemedim mi?” Kahkahalarını yatıştıran Celia çay fincanını kaldırırken şöyle dedi.
“Biliyorsun, bir Zerdinger olarak kılıç ustalığına odaklanmalısın.”
“Ben bir Zerdinger değilim.”
“Eğer Anka Nefesi ile eğitim gören bir Zerdinger değilsen, o zaman nesin sen?”
Celia Leo’nun şaşkın ifadesine bakarak bir yudum daha aldı.
“Her neyse, derse kadar boşsun, değil mi? Birlikte antrenman yapmak ister misin?”
“Benimle tekrar kuvvet antrenmanı yapmak ister misin?”
“…!”
Celia durakladı, düşüncelere daldı.
Leo’nun antrenmanlarının ondan başkası için işkenceye dönüştüğünü biliyordu.
Plov’lardaki geçmiş yorucu seansları hatırlayınca garip bir şekilde kıkırdadı.
“Belki de kılıç ustalığına devam etmeliyim…”
“Artık benimle gelmek istemiyor musun?”
Leo sırıttı.
“Temel fitness eğitiminden kaçtığını duyan Zeis Amca’nın hayal kırıklığını bir düşünsene.”
“Hey! Sana birazcık sataştığım için benden öç almaya mı çalışıyorsun!”
Celia, Leo’nun muzip sırıtışı karşısında ürperdi.
“Pekâlâ, hadi gidip antrenman yapalım.”
“Hayır, bırak!”
Celia çırpınırken Leo şakacı bir şekilde direndi ve onu çekiştirdi.
“Hey, Leo!”
Carr nefes nefese koştu.
“Ne oldu? Sınıfta olman gerekmiyor muydu?”
“Profesör Len seni soruyor.”
Celia’nın yüz ifadesi aydınlandı.
“Leo, profesör seni istiyor. Acele et.”
“Neden?”
“Sihir Teorisi testinden en yüksek puanı sen aldın.”
“Ne?”
Leo ve Celia şaşkın bakışlar attılar.
“Ne?”
Carr onu daha fazla zorlamadan önce kısa bir nefes aldı:
“Sınıf çılgına dönüyor! Profesör senin orada olmamana çok kızdı!”
* * *
Carr ve Leo amfiye döndüklerinde, odayı soğuk bir hava kaplamıştı.
Leo sınıfa girdiğinde, yanından geçen öğrencilerin bakışlarının ağırlığını üzerinde hissetti.
Onların ilgisini fark ettiğinde Leo’nun yüzünde kısa bir sızı belirdi.
“Bu atmosfer de neyin nesi?
“Leo, neden sınıfta değildin?”
Len’in asistan profesörlerinden biri olan Anna sessizce sordu ve Leo’nun garip bir şekilde gülümsemesine yol açtı.
“Kafedeydim.”
“Sınavdan sonra doğruca sınıfa dönmen gerekiyordu. Neden kafe?”
Alkış alkış alkış
Alkışlar aniden koptu ve dikkatleri üzerine çekti.
Gülümseyerek yaklaşan Profesör Len, Leo’ya hitap etti.
“Leo! Sınava yaklaşımın çok etkileyiciydi. Kolay soruları atlayıp en zorunu hemen çözdün. Ha! Görünüşe göre benim sınavım senin gibi bir dahi için fazla kolaydı, özellikle de şövalyelik geçmişin varsa!”
Gülümsemesi gözlerindeki yoğunlukla çelişiyordu.
Şövalyeler ve büyücüler arasındaki rekabet uzun süredir devam ediyordu.
En güçlü insan uluslarından biri olan Lordren İmparatorluğu’nda, Zerdinger’ler ve Lewellin’ler tarafından yönetilen iki grup, uluslarının politikasını belirleyen şeydi.
Lumene öğrencileri arasında da her alandan olanlar kendi alanlarının üstünlüğüne dair güçlü inançlara sahipti.
Bu nedenle, bir büyü sınıfına giren ve sadece en zor soruya cevap verebilecek yeteneğe sahip olan bir birinci sınıf şövalye adayı kaşları kaldırdı.
Üstelik Leo daha sonra sınıfa dönme zahmetine bile katlanmamıştı.
Leo acilen araya girdi, “Profesör, bir yanlış anlaşılma oldu.”
“Yanlış anlaşılma mı?”
“Başarısız olduğumu sanıyordum. Birinci olduğumu bilmiyordum.”
Profesör Len bu sözler üzerine kaşlarını çattı ve gözlerini Leo’ya dikti.
Lumene’in genç profesörlerinden biri olmasına rağmen Len, birinci sınıf öğrencisi tarafından kolayca kandırılmasına izin vermeyecekti.
“Yalan söylediğini sanmıyorum ama neden diğer soruları sormaya çalışmadı?
“Sanırım bir süre Leo ile görüşeceğim. Anna, lütfen benim için sınıfla ilgilen.”
“Pekâlâ profesör.”
Anna onun isteği üzerine hızla kürsüye doğru ilerledi.
Profesör Len, Leo’yu konferans salonunun arkasındaki odaya, derse hazırlık odasına götürdü.
“Neden diğer test sorularına cevap vermedin?”
Leo tereddüt etti.
“Onları çok mu kolay buldun?”
“Pek sayılmaz…”
Leo, profesörün bakışlarından kaçınarak vereceği yanıtı düşündü.
“Bu çok utanç verici. Geçmiş hayatımda kendimi hâlâ büyük bir büyücü olarak gördüğüm için tüm bu çocukların çözebileceği sorularla boğuştuğumu itiraf etmek zorunda mıyım?
Ama yalan söylemek bir seçenek değildi.
Yanıt vermeyi ertelemeye devam etmek, kötü bir ilk izlenimi sürdürmek anlamına gelebilir ve kursun geri kalanında onu zor bir yola sürükleyebilirdi.
Leo sonunda alçak sesle itiraf etti, “Onları çözemedim. Çok zorlardı.”
“Ne?”
Sınavdaki en zor soruyu yanıtlayan tek öğrenciydi ama çok zor oldukları için diğer soruları çözememiş miydi? Cidden mi?
“Evde kendi kendime eski büyücülük tekniklerini çalıştım ve modern büyücülüğün ne kadar karmaşık olduğunu fark etmedim. Testi verdikten sonra sınıfa geri dönmedim çünkü utandım ve büyücülük yan dalına kaydolmak için çok niteliksiz olduğumu düşündüm.”
Bunu söyledikten sonra şaşkın bir yüz ifadesiyle sordu.
“Ayrıca, en yüksek puanı nasıl aldım? Sadece bir soru çözdüm”
“Yani, büyü yapmanın yollarını anlamadınız, bu yüzden önceki denklemleri çözecek araçlara sahip değil miydiniz? Sadece son soruyu verip çözdüğünü mü söylüyorsun?”
Zihinsel akışını dinledikten sonra, bir dereceye kadar daha iyi anladı.
Kuşkusuz, eski kitaplarla kendini eğitmiş olsaydı, büyü çağırma standartlarını hiç duymamış olabilirdi. 
Modern büyü ritüelleri en son gelişme olmasına rağmen, formül tarafından taklit edilen herhangi bir tarihsel yöntem yoktu.
“Eğer sadece eski büyü tekniklerini incelediyseniz, sanırım bu anlaşılabilir bir durum.”
Profesör Len bir parça tebeşiri hazırlık odasının tahtasına tutarak bir büyünün formülünü yazdı. 
“Hadi bunun üzerinde birlikte çalışalım. Sonra sana en yüksek puanı nasıl aldığını göstereceğim.”
Öfkesi yatıştı ve ilgilenmeye başladı.
Genç nesil aynı amaçlara ulaşmanın daha moda yollarına karşı duyarlıydı.
Böylece, çağırma formüllerinin kullanımı sadece bir trend haline gelmekle kalmamış, büyücülüğün ana akım kullanımına da derinlemesine kök salmıştı.
Bu şekilde, Leo büyü teorisinin kendisinde güçlü bir temele sahip olarak kıyaslandığında modası geçmiş bile olabilir.
“Ne de olsa büyücülüğün özü yorumlamada yatar.
Güçlü kökleri olan ağaçlar geç büyür, ama sonunda büyürler.
Profesör Len, Leo’nun çoktan kendi büyü dünyasını inşa edeceğini öngörmüştü.
Modern yorumlama yöntemlerinde tek bir doğru cevap vardı ama gerçekte doğru cevaba ulaşmanın pek çok yolu vardı.
Onun gibi alışılmadık şekilde eğitilmiş bir öğrencinin ne tür bir düşünce üreteceğini merak ediyordu.
Bir büyücünün bir problemi çözmesini izlerken, onun büyü felsefesi hakkında fikir edinmenin yolları vardı.
“Yorumunuzu görelim mi?”
Leo hevesle tahtaya yaklaştı.
Tek kelime etmeden, elinde tebeşir, Profesör Len’in yazdığı soruyu analiz etmek için uzandı.
Gıcırtı, gıcırtı
Profesör Len hayretler içinde ve titreyerek izledi.
 Leo doğru cevabı yazmayı bitirdi ve arkasını döndü.
“Bitirdim.”
Leo karmaşık soruyu zihinsel olarak çözmüştü.
“Neden bu kadar uzun sürdü?”
Anna şaşkınlıkla sınıf hazırlık odasının kapısına baktı.
Hızlı bir çözüm bekliyordu ama toplantıları uzadıkça uzuyordu.
Lumene’in büyücülük profesörleri arasında Len’in zanaata olan tutkusu diğerlerini geride bırakıyordu.
Pek tanınmasa da, büyücülük camiasında bir dahi olarak selamlanırdı.
Anna onun büyü tezini okumuş ve hayran kalmıştı, o kadar etkilenmişti ki yardımcı doçentlerinden biri olmak için başvurmuştu. 
“Yardımcı doçent olmak kesinlikle imajımı değiştirdi.
Yetenekleri hakkında bilgi sahibi olmak çoğu zaman insanların beklenmedik yönlerini ortaya çıkarıyordu.
Bum!
Sanki sabırsızlığına cevap verircesine, ders hazırlık odasının kapısı pat diye açıldı.
Anna, Len’in kendisini birinci sınıf öğrencilerinin önünde utandırmayacağını umarak iç çekti.
Neyse ki Len hemen odayı terk etti.
Ardından Leo yavaşça dışarı çıktı.
Carr hevesle, “Profesör Len ne dedi?” diye sordu.
“Derse katılmamı istiyor.”
Anna araya girdi, “Pekâlâ, oturun. Devam edelim.”
Anna derse devam etti, görünüşe göre etkilenmemişti.
Ama öğrenciler şaşkın bakışlarla birbirlerine baktılar.
Bir profesörün Len’in yaptığı gibi aniden ayrılması alışılmadık bir durumdu.
Ayrıca bir yardımcı doçentin böyle bir davranışı umursamıyor görünmesi de alışılmadık bir durumdu.
Ama Leo sakinliğini korudu ve bu tuhaflıkların büyücüler için normal olduğunu anladı.
Tabii ki Profesör Len’in neden bu kadar tedirgin olduğunu bilmiyordu.
“Büyücülerin garip davranması alışılmadık bir şey değil.
Leo gerçekten de büyücülük konusunda oldukça bilgiliydi.
* * *
Bum!
Kahramanlar Kulesi’nde öğretmenler odasının kapısı çarparak açıldı.
Profesörler görevlerine dönmeden önce Profesör Len’i fark ederek kısa bir süre başlarını kaldırdılar.
“Profesör!”
Profesör Albi, Len’in varlığını ifadesiz bir şekilde onayladı.
“Teşekkür ederim! Bana en muhteşem hediyeyi verdiniz!”
Albi, kokuşmuş bir çöp tenekesinin kokusunu aldığınızda beklediğinize benzer bir bakışla, hevesli çömezine doğru hızla baktı.
Hızla öğretmenler odasından çıktı.
Profesör Len’le uğraştıktan sonra çok yorulacağını biliyordu.
Len de onu hızla takip etti.
“Bugün neyin var senin?”
“Yok bir şey.”
Diğer profesörler sakin bir şekilde tepki verdi.
“Bir ara bir şeyler içelim Profesör.”
“Bu kargaşanın bir nedeni var mı?”
Profesör Albi sorduğunda, aniden minnettar olan çömezi güldü.
“Leo Plov. Birinci sınıf temsilcisi olarak önerdiğiniz öğrenci.”
“Onun nesi var?”
“Leo büyücülükte doğuştan yetenekli.”
“…Ama o bir şövalye değil mi?”
“Hayır, Leo büyücülük bölümüne ait.”
Profesör Len eliyle geniş bir işaret yaptı.
“Böylesine büyülü bir yeteneği şövalyeliğe koymak? Çok saçma. O kılıç ya da zırh kullanmak için yaratılmamış. Onu şövalyelerin yanına göndermek büyücülük alanına hakarettir.”
Len ilk derslerinde yaşadıkları olayı anlatmaya devam etti.
Profesör Albi hikâyeyi dinledikten sonra aynı derecede şaşırdı.
“Beşinci sınıf seviyesinde karmaşık büyüleri çözmeyi kendi kendine öğrenmiş! Dahi değilse nedir?”
“Peki, benden ne istiyorsun?”
Len kıkırdayarak üstünün açık sözlü sorusuna yanıt verdi.
“Leo’yu büyücülüğe devam etmesi için teşvik edelim.”
“Öğrenci hangi bölüme gitmek istediğine kendisi karar verir. Eğer o kadar yetenekliyse, senin ısrarına gerek kalmadan büyücülüğü seçecektir.”
“Doğru.”
Len ikna olmuş görünüyordu.
“Eğer seçmezse, o kadar yeteneğini boşa harcamış olur.”
“Bunun gerçekleştiğini göreceğinden şüpheliyim.”
* * *
Zaman geçtikçe, birinci sınıf öğrencileri yeni okul rutinlerine alışmışlardı.
Ne olduğunu anlamadan, geçici derslerinin son oturumu gelmişti.
O gün okuldan sonra.
Öğrenciler sınıfta toplandı.
Branşlarını seçme ve çalışmalarına başlama zamanı gelmişti.
Öğrenciler farkında olmasalar da, her sınıfa sınıf öğretmenleri atanmıştı bile.
Öğrencilere geçici sınıflarında liderlik eden yardımcı öğretmen açıklamaya başladı. 
“Bugün sınıfları seçeceğiz ve başvuruda bulunacağız. Daha önce de açıkladım ama birinci sınıflar için seçmeli ders yok. Şu anda alacağınız tüm dersler zorunlu derslerdir ve programlarınız doldurulacaktır.”
Bu zorunlu dersler, kahramanlık çalışmaları, savaş, kahramanlık, diller, matematik, tarih, görgü kuralları ve etik olmak üzere yedi zorunlu derse yayılmıştı.
Bu arada öğrenciler ana dallarını seçmek zorundaydı.
Beşinci sınıf öğrencileri başvurularını ve ders programı başvurularını özenle doldurdular.
Ders kürsüsünde duran öğretmen yardımcısı, öğrencilerin belgelerini gözden geçirdi.
Son kâğıda ulaştığında bir an durakladı.
“Leo?”
“Evet, efendim?”
“Burada bir hata yapmışsın. Üç ana dal seçmişsin.”
Nazikçe gülümseyerek kâğıdı Leo’ya geri uzattı.
Leo belgeyi asistan öğretmene geri verirken şöyle dedi.
“Hayır, bu doğru.”
“Ne?”
“Üçüne de devam etmek niyetindeyim.”
Tüm sınıf arkadaşları şaşkınlıkla Leo’ya baktı.
Leo sakince konuştu.
“Ben bütün sınıfların öğrencisiyim.