Bölüm 5 Okul Başlamadan 6 Gün Önce (1)

Bölüm 5: Okul Başlamadan 6 Gün Önce (1)

[Yeni Hazırlanmış Ürün]
Düşük Dereceli Olta Kamışı
Bir hançerle parlatılmış bir ağaç dalından, kumaştan yeniden kullanılmış ipek ipliklerden ve kanca yerine küçük bir çividen yapılmıştır.
Dayanıklılığı zayıftır.
Olta şamandırasının olmaması nedeniyle bir balığın ısırıp ısırmadığını belirlemek zordur.
Üretim Zorluk Seviyesi: ●○○○○
Üretim tamamlandı. Üretim becerileri arttı. 》
Zıpkınla balık avlamanın en büyük dezavantajının çok fazla enerji gerektirmesi olduğunu fark ettim.
Bu yüzden bir olta kullanmayı düşündüm ve onun yerine bir tane yaptım. Kullanabileceğim çok sayıda dal vardı, bu yüzden doğru boyuta en yakın olanı seçtim.
Daha sonra eşyalarımın arasında ipekten yapılmış bir kumaş buldum. Birkaç iplik çıkardım ve misina olarak kullanmak için onları katladım.
Ayrıca ahşap bavullarımdan birinin menteşesini bağlayan küçük çivilerden birini de çıkarmam gerekti. Çiviyi sökmek için elimde çekiç olmadığı için çantalardan birini kırdım.
Sonunda elimde düşük kaliteli de olsa bir olta vardı. Yem olarak dere kenarındaki kayaların altından solucan elde edebildim.
Her şey hazır olunca oltayı suya attım.
Dere kenarına oturdum ve bir balığın ısırmasını bekledim.
“Hmm…”
Çenem elimde oturmuş beklemek o kadar da kötü değildi. Suyun içinde koşturup sırılsıklam olmaya kıyasla, bu sanki bir tür tanrı olmuşum gibi hissettirdi.
“Eğer bu başarılı olursa harika olur.”
Gençliğimi, çocukluğumda dağlarda ve derelerde koştuğum zamanları hatırladım. O zamanlar hiçbir endişem, açlıktan ölme korkum yoktu. Sadece mutlu olabiliyordum. O zamanları düşünmek nedense beni duygulandırdı.
“Hmm… Yanlış bir şey yaptığımı sanmıyorum.”
Oltamı tutarken anlamsız şeyler düşündüm ve Prenses Penia’ya altın bilyeden bahsetmekle doğru kararı verip vermediğimi merak ettim.
“Bir dahaki sefere daha dikkatli olmalıyım.”
En büyük avantajım gelecekte Silvenia Akademisi’nde olacak her şeyi bilmemdi.
Ama işe yaramaz bir şey yaparsam ve sonunda geleceği değiştirirsem… o zaman kendi avantajımı çöpe atmış olmaz mıydım?
Bildiklerime göre, Prenses Penia’nın altın bilyeyi bulmaması gerekiyordu.
Hikâyeyi takip edecek olursak, bilyenin yerini bulması gereken kişi ‘Tembel Lucy’ adında biriydi.
Sınıf ödevi sınavından başlayarak mezuniyete kadar Sihir Bölümü’nde her zaman birinci olan yetenekli bir kişiydi.
“Kendimi savunmam gerekirse, o vahim durumda aklıma gelen tek plan buydu.”
Elden bir şey gelmezdi, asıl önemli olan Prenses Penia’nın beni okuldan atmayacağından emin olmaktı.
Çaresizce yalvarmanın ve duygularına hitap etmenin yapabileceğim en kötü şey olacağını biliyordum.
En iyisi ise benden garip bir şekilde şüphelenmesini sağlayarak beni akademiden atmaması gerektiğini hissettirmekti.
En uygun seçenek bu değildi ama çok da tehlikeli olmayacağını düşündüm. Yine de bu alışılmadık bir duruştu.
Biri bana ne tür saçma bir bahane söylediğimi sorsaydı… Şey, söyleyecek başka bir şeyim olmazdı. Dürüst olmak gerekirse, saçmalamak o kadar da zor değil.
Profesör Glast öğrenciler arasında ‘kaba kafatası suratlı piç’ olarak bilinirdi.
Öğrencilerin öğretmenlerine kötü lakaplar takması alışılmadık bir durum değildi. Ancak Profesör Glast’ın lakabı bile biraz fazla sert sayılabilirdi. Nedeni oldukça doğru olsa da, profesör hem kabaydı hem de bir iskelete benziyordu.
“Dünkü Sınıf Ödevi Sınavının sonuçlarını açıklayacağım.”
En işlek ve en bakımlı alan, adanın güneydoğu kesiminde bulunan Phillis Salonu’ydu. Profesör Glast kürsüdeyken Sihir Bölümü’nün tüm birinci sınıf öğrencileri oturmuş bekliyordu.
Sıska ve solgun bir görünümü vardı. Düzgünce arkaya taranmış açık yeşil saçları nedeniyle kemikli yüz hatları daha belirgindi.
“Öncelikle, ilk bir saat içinde geri dönen siz ‘veletler’ hepiniz F sınıfında başlayacaksınız.”
Bu sözler üzerine tüm salonda bir gürültü koptu.
“Sonra, biraz düşünüp çok sayıda misket getiren siz ‘veletler’, en azından hâlâ kendinizi geliştirmeniz gereken yerler var. Getirdiğiniz misketlerin türüne bağlı olarak, E Sınıfından D Sınıfına kadar değişen bir sınıfa atanacaksınız.”
Öğrencilere tepeden bakmak ve onlara ‘veletler’ diye hitap etmeye devam etmek zaten oldukça kaba bir tavırdı. Bu öğrenciler arasında ünlü aristokratlar, güçlü ve varlıklı insanlar, hatta kraliyet ailesi mensupları vardı ve yine de umurunda değildi.
Silvenia Akademisi’nde kanun böyleydi. Eğitim söz konusu olduğunda, hiyerarşi önemli olmamalıydı.
Öğrencilerin yaşam tarzlarından ve kişisel ilişkilerinden ayrı olarak değerlendirilirdi. Öğrenim eşit bir oyun alanıydı.
“A Sınıfına kabul edilen ve en üst düzeyde eğitim ve muamele görecekleri garanti edilen sadece üç öğrenci var: Lortel, Lucy ve Ziggs. Bunların arasında sınıf birincisi olan Lucy de var. Geri kalanlarınıza gelince, dağıttığım listeden durumunuzu kontrol edebilirsiniz. İtiraz kabul etmiyorum. Hepsi bu kadar.”
Konuşmasının ardından yine bir kaos yaşandı. Profesör Glast cüppesinin tozunu alarak kürsüden inmeye çalıştı.
– “Bunun anlamı nedir? Bunu kabul edemem!”
– “Kriterler bile net değildi. Sınıflarımızı rastgele mi belirlediniz?”
– “Lütfen kendinizi açıklayın! Bu testin amacı neydi ve hangi becerileri görmek istediniz?!”
Bazı öğrenciler kargaşanın ortasında yüksek sesle şikayet etti. Profesör Glast, sanki bu tepkiyi zaten bekliyormuş gibi kürsüye geri döndü ve Ses Genişlemesini kendi üzerine aldı.
“Niyet… neden bunları açıklamak zorunda olayım ki?”
Herkes onun sözleri karşısında şok oldu. Prenses Penia’nın kendisi de şoke olmuştu.
Prenses verilen listeye baktı ve nutku tutuldu.
Birinci sınıf öğrencileri altı seviyeye ayrılmıştı: F sınıfından A sınıfına kadar.
Sadece üç öğrenci A sınıfına girebilmişti ve tek bir öğrenci bile B veya C sınıfına girememişti. Geri kalan öğrencilerin hepsi D, E ve F sınıflarına ayrılmıştı. Prenses Penia’nın adı D sınıfında yer alıyordu ve o zaman bile sıralamasının ilk %10’da olduğuna inanamıyordu.
“Eğer daha yüksek bir sınıfa girmek istiyorsanız, yeteneğinizi kanıtlayın. Yapman gereken bu.”
Durum prensesin düşündüğünden çok daha gülünçtü.
Kendini aşağılanmış hissetti ama kısa süre sonra başını salladı.
Giriş töreninden önce müdür zaten bu konudan bahsetmişti. Silvenia Akademisi’ne girdiğinde, bir prenses olarak otoritesiyle karşılaştırılamayacağı pek çok durumla karşılaşacaktı.
Büyük ama kullanışsız eğitim odasından kaçıp Silvenia Akademisi’nde diğer herkesle eşit şartlarda büyü öğrenmeye karar veren kişi Prenses Penia’nın kendisiydi.
Bu aşağılanmayı kabul etmeye hazırdı.
Ama yine de anlaması gerekiyordu.
“O zaman bile, en azından durumu biraz daha açıklayabilirsiniz Sör Glast.”
Kelimeler dudaklarından döküldü.
Sesini yükseltmedi ama mırıltılar bir anda kesildi. Herkes zaten farkındaydı.
Yanlarında krallığın bir prensesi vardı.
Bir öğrenci olarak statüsünün önemini geçici olarak geride bırakmıştı ama doğasında var olan asil doğasını tamamen silememişti.
“Prenses Penia, bunu söylediğim için üzgünüm ama bu benim eğitim politikam.”
Soğuk bir bakış.
Aynı bakışı kralın yanında oturan, yetenekleri ve yöntemleri konusunda bilgili olan birçok vasaldan da hissetmişti. Profesör Glast’ın gözlerinde de aynı soğukluk vardı.
İçgörülü Gözlerini kullanarak bunu kesinlikle görebiliyordu; o kadar sık hissettiği bir duyguydu ki artık bundan bıkmıştı.
“Ama… Prenses Penia öyle diyorsa, sadece bu seferlik bir istisna yapacağım.”
Kendi kurallarını isteyerek görmezden gelme tavrı da benzerdi.
“Ancak, size söylesem bile, hepinizin yanlış anlayacağını ve nedeni uydurduğumu söyleyeceğinizi biliyorum. Bunu önlemek için en iyi öğrenciye açıklama yaptıracağım. Lucy Mayreel? Lucy?”
Profesör Lucy’nin adını seslendi ama cevap gelmedi.
“Bayan Lucy? Şu anda burada olmalıydı. Bayan Lucy?”
Öğrenciler Luxy’nin nerede olduğunu bulmak için etrafa bakınırken bir başka kargaşa patlak verdi.
“Ugh… Keugh…”
Tam o sırada, Prenses Penia’nın iki koltuk önünde oturan kız tepki verdi.
Biraz şaşkın görünüyordu. Yüzünü örten cadı şapkası kafasından çok daha büyüktü, öyle ki omuzları bile örtülmüştü. Vücudu o kadar küçüktü ki cübbesinin kolları bile kollarından sarkıyordu.
“Uyukluyor muydun?”
“Ah… evet… Uyuyakalmışım…”
Sesi uykulu geliyordu, buna bir de yorgun görünmesine neden olan kısık gözleri eklenmişti.
Hatta uyuyakaldığını bile itiraf etti. Belli ki o tuhaf tiplerden biriydi.
“Bir dakikalığına kürsüye gelip testi çözmek için kullandığınız niyet ve yöntemleri tartışmak ister misiniz?”
Lucy’nin gözleri profesörün önerileri karşısında titredi.
Sinirlendiği her halinden belliydi.
“Bunu… şimdi mi yapmak zorundayım?”
Onun bu sözleri havayı gerginleştirdi. Son derece kaba biri olarak bilinen Profesör Glass’ın önünde açıkça ‘Bu rahatsız edici’ demişti.
Ancak, Profesör Glast hakkında bazı söylentiler duymuş olan bazı öğrenciler onun cevabına pek şaşırmadı.
“Bu doğru.”
“Uuek…”
Profesör yeteneksizlere karşı son derece sertti ama yeteneklilere karşı merhametliydi.
Profesör Glast böyle bir insandı.
“Kgghh… Ackk…! Kyaaak!”
Lucy geniş kenarlı cadı şapkasını yanındaki boş koltuğa fırlattı. Derin bir uykudan yeni uyanmış yavru bir kedi gibi kollarını ve bacaklarını iki yana açtı.
Bir tırtıl gibi ayağa kalktı. Gerçi tembel bir hayvana benzediğini söylemek daha doğru olur.
“Buraya kadar gelmek istemiyorsan orada cevap verebilirsin. Sadece ‘Merilda’nın Koruyucu Ağacı’ndaki altın bilyeyi nasıl bulduğunuzu açıklayın.”
“Eğer kürsüye kadar gelmek istemiyorsanız, orada cevap verebilirsiniz. ‘Merilda’nın Koruyucu Ağacı’ndaki altın bilyeyi nasıl bulduğunuzu açıklayabilirsiniz.”
“Ah, gerçekten mi? Uhm… o zaman bu hızlı olmalı.”
Lucy sandalyesinde yarı oturur vaziyette, sanki hiçbir şey olmamış gibi açıklamaya başladı.
“Başbüyücü Glockt’un tanımladığı şey… Gerçeği arayan bir başbüyücünün üç özelliği. Büyü rezonansı, hızlı ve doğru muhakeme ve keşfetme isteği. Bu niteliklere sahip olup olmadığımızı kontrol etmek istediniz, değil mi?”
Tüm büyü tarihi ders kitaplarında en çok yazılı olan isim başbüyücü Glockt’un ismiydi. Onun tanımladığı bir başbüyücünün nitelikleri oldukça iyi biliniyordu.
“Uhmm… Yakınlarda biraz kestiriyordum ve uyandığımda güneş çoktan batmıştı… Ben de etrafımda hissedebildiğim sihirli misketleri topladım.”
Lucy mırıldanmaya devam ederken öğrenciler ilgilerini kaybetmeye başlamıştı. Ancak Profesör Glast hâlâ sabırla onun sözlerini bitirmesini bekliyordu.
“Elbette o misketin yerini benden başka kimse bulamazdı.”
Sözleri kulağa küstahça gelse de söyleyiş biçimi bu şekilde değerlendirilemezdi.
Açıklamak için kullandığı ton, güneşin doğudan doğması veya cam bir bardağın yere düştüğünde kırılması gibi bariz bir ‘gerçeği’ tekrarlamaktan başka bir şey değildi. Sözlerini sanki özel bir şey değilmiş gibi ifade ediyordu.
Uykulu haliyle detaylandırmaya devam ettikçe diğer öğrenciler bir uyumsuzluk hissine kapıldı.
Bir dahi.
Mantıksal olarak açıklanamayan biri.
Lucy Mayreel doğuştan yetenekli biriydi.
Ve onun gibiler kesinlikle eşsiz hünerlerini göstereceklerdi.

Yorumlar