Bölüm 136 Kaos Günü

Bölüm 136 Kaos Günü

Shang öğretmenin sözlerini dinledi.
Bu önemli bir bilgiydi!
“Standart büyüler,” dedi öğretmen kalın sesiyle ve bir parça tebeşir aldı.
Kolları hareket etti ve sadece iki saniye içinde tahtada bir diyagram belirdi.
Shang şaşkınlık ve kafa karışıklığıyla diyagrama baktı.
Bu bir sekizgendi ama sekizgenin içinde rastgele görünen noktaları birbirine bağlayan pek çok kafa karıştırıcı ve anlamsız çizgi vardı.
Sonunda, sekizgenin içinde bir çizgi ve şekil karmaşası görülebiliyordu.
Shang’ın bunun neyi temsil etmesi gerektiği konusunda hiçbir fikri yoktu. Diyagramda hiçbir mantık göremiyordu.
Öğretmen diyagramın üzerine bu iki kelimeyi yazarken “Mana adımı,” dedi. “Gördüğünüz gibi, V-diyagramı genel Mana’ya erişimi sembolize ediyor. Aslan Diyagramı bir güç toplanmasını gösterir. Z-Diyagramı gücün taşınmasını gösterir. Alfa-Diyagramı Mana’nın fiziksel güce dönüşümünü gösterir. Yan-V gücün serbest bırakılmasını gösterir.”
Shang’ın gözleri şaşkınlıkla açıldı.
Öğretmen kafa karıştırıcı diyagramı sadece birkaç cümleyle açıklamış ve Shang için mantıklı bir hale getirmişti.
Ancak, Shang için çizgilerin tam olarak nasıl bağlandığını anlamak hâlâ zordu. Nereden başlıyorlar? Nerede bitiyorlar?
“Mana adımı, Nötr Çırak Rütbesindeki Büyücülerin öğrenebileceği en yaygın ve öğrenmesi en kolay Elementtir. Basitçe Mana’yı toplar ve ayaklarında serbest bırakarak yana zıplamalarını sağlar.”
“Büyünün Çağrılması da ters orantılıdır, bu da bu büyüyle ilgili tehlikeli bir şeydir.”
Öğretmen kırmızı üniformaları olmayan iki öğrenciye baktı.
“Yani, Büyücü Çağrıyı ne kadar hızlı söylerse, Büyü o kadar güçlü olur. Elbette daha fazla Mana da gerektirir.”
“Eğer bir Büyücünün Çağrıyı söylemesi tam bir saniye sürerse, etkisi çok küçük olacaktır. Esasen hiç Mana harcamazlar ve çok az hareket ederler.”
“Çağırma…”
Ardından, öğretmen sesiyle bazı kafa karıştırıcı sesler çıkardı.
Shang’ın aklı Duke Whirlwind ile tanıştığı zamana gitti. O zaman da benzer sözler söylemişti.
Shang ayrıca Dük Kasırga’nın Shang’ın kaçışından yaklaşık bir saniye sonra aniden önünde belirdiğini de hatırladı.
‘Dük Kasırga o zaman beni yakalamak için o büyüyü mü kullanmıştı? Ayrıca, büyüyü yapması neredeyse bir saniye sürmüştü, bu da aslında sadece minimum Mana kullandığı anlamına geliyordu.
“Yine de, bu neredeyse yüz metre zıplamak için yeterliydi!
“Ve Çıraklar bile bu Büyüyü öğrenebilir mi?!
“Bu Büyü, Büyücünün aynı seviyedeki savaşçılara kıyasla bir seviye daha yüksek hızlara ulaşmasını sağlar. Yani bir Zirve Çırağı bir an için bir İlk Genel Aşama savaşçısının hızına ulaşabilir,” diye açıkladı öğretmen.
Shang, Buz Patlaması ve Ateş Patlaması ile kendini uzağa fırlatma yeteneğini hatırladı.
Büyücüler de aynı şeyi kendilerine zarar vermeden yapabilirler miydi?
Ardından, öğretmen birkaç saniye içinde başka bir diyagram çizdi ve bu diyagramda Shang’ın kafasını daha da karıştıran çok daha fazla çizgi vardı.
“Mana Kalkanı, en kolay ikinci Element-Nötr Çırak Rütbesi Büyüsü,” dedi öğretmen.
Ardından, öğretmen diyagramın içindeki tüm farklı desenlerin üzerinden geçerek her birinin ne işe yaradığını açıkladı.
“Gördüğünüz gibi, Mana Kalkanı Büyücünün etrafında sürekli bir Mana kalkanı oluşturur. Etkinleştirildiği anda, artık ona odaklanmaları gerekmez. Aktif kalacak ve karşılaştığı her türlü dış fiziksel güce karşı koyacaktır. Büyücü tüm bunlar sırasında herhangi bir geri tepme ya da geri tepme yaşamaz, bu da konsantrasyonlarının bozulmayacağı anlamına gelir.”
“Ancak bu iki ucu keskin bir kılıçtır. Eğer bir vuruş çok güçlüyse, Mana Kalkanı Büyücünün tüm Mana’sını emerek onu savunmasız bırakabilir.”
“Mana İtme,” dedi öğretmen başka bir diyagram çizerken.
Şemayı gören Shang’ın gözleri fal taşı gibi açıldı.
İnanılmaz derecede karmaşıktı!
Hiçbir şeyi zar zor ayırt edebiliyordu!
Öğretmenin de etkileyici hızıyla bunu çizmesi neredeyse altı saniye sürmüştü.
Ardından, öğretmenin tüm farklı diyagramları açıklaması yaklaşık üç dakika sürdü.
Açıklamalara ayak uydurmaya çalışan Shang’ın kafası karıştı.
Ne yazık ki yapamadı. Her şey çok karmaşıktı.
“Bu Büyüyü sadece çok yetenekli Çıraklar öğrenebilir ve ayrıca sadece Geç Çırak Âleminde veya daha yüksek seviyedekiler öğrenebilir. Gördüğünüz gibi çok karmaşık.”
“Çırağın vücudunun bir kısmının etrafında, düşman saldırılarını yönlendirmek için kullanabileceği bir güç alanı oluşturmasını sağlar. Bunu aslında silahınızı çekmek yerine iten çok güçlü bir mıknatıs olarak görebilirsiniz.”
“Elemente Özel Çırak Rütbesi Savunma Büyüleri,” diye duyurdu öğretmen.
“Patlamayı yeniden yönlendirme.”
Bir sonraki diyagram daha az karmaşıktı ama aynı zamanda doğası gereği bir şekilde farklı görünüyordu. Shang neden olduğundan tam olarak emin değildi.
Shang dinlerken, öğretmen birbiri ardına büyüleri sıralamaya başladı.
Sonunda, tüm farklı Savunma Büyülerini açıklamak dersin yarısını aldı.
Bundan sonra, öğretmen her bir Büyünün zayıflıklarından, rakibin hangi büyüyü yaptığını nasıl anlayacağından, en olası sonraki hamlelerden, karşı hamlelerden, kaçınılması gereken şeylerden ve daha pek çok şeyden bahsetti.
Shang tüm ders boyunca adeta sersemlemişti.
Büyücüler Shang’ın daha önce dövüştüğü her şeyden çok farklı dövüşüyorlardı.
Ancak Shang bilgiyi bir sünger gibi emdi. Ders nispeten anlaşılır bir şekilde sunulmuş ve açıklanmıştı ve Shang öğretmenin sesindeki tecrübenin özünü duyabiliyordu.
Ne hakkında konuştuğunu biliyordu.
Dersin sonuna doğru öğretmen başka bir şeyden bahsetti.
pᴀɴdᴀ nᴏveʟ “Kaos Günü iki hafta sonra,” dedi. “Kontenjanı hanginizin alacağına gelecek haftaki pratik sınavda göstereceğiniz performansa göre karar vereceğim. Dekan Yardımcısı olarak en fazla beş kişi getirebilirim, bu da üçünüzün evde kalması gerektiği anlamına geliyor.”
Belli ki kırmızı üniforma giymeyenleri düşünmemişti bile.
“Kaos Günü mü? Shang şaşkınlık içinde düşündü.
‘Bu da ne?’