Bölüm 32

 Bölüm 32
Tüm birinci sınıf öğrencileri oditoryumda toplandı.
Gençlerin vızıltısı odayı doldurmuş, havaya karışmıştı.
Yardımcı doçentler ve asistanlar ortaya çıkarak ders için hazırlandılar.
Hazırlık tamamlandığında, yardımcı doçentlerden biri konuştu.
“Lütfen herkes yerine otursun. Ders birazdan başlayacak!”
“Evet, efendim!”
Öğrenciler asistanın talimatlarına karşılık verdi.
Konuşmalar biraz azalsa da arka planda devam ediyordu.
Kendi sosyal çevrelerine dalmış gençler, yetişkinler tarafından kolay kolay kontrol altına alınamazdı.
Yardımcı profesörler bunun farkındaydı ama daha fazla müdahale etmemeyi tercih ettiler.
Ne de olsa bugünün eğitmeni Profesör Artianne Niere’den başkası değildi.
“Gecikme için hepinizden özür dilerim!”
Profesör Artianne özür dileyerek kürsüye doğru ilerledi. 
Güm!
“Oh!”
Tökezledi ve düştü, soluk soluğa kaldılar.
Öğrenciler hızla doğruldu ve sessizliğe gömüldü.
Dizlerini ovuşturan mahcup profesör podyumdaki duruşunu düzeltti.
Artianne Niere.
Birinci sınıfların en çok korktuğu profesör.
Hızlı disiplin konusundaki ünü ondan önce gelmişti.
Niyeti tam olarak bu olmasa da, sözleşmeli ruhu katı kurallar koyardı.
Bu yüzden öğrenciler o içeri girdiğinde gerilirdi.
Sessizliği fark eden Artianne içtenlikle alkışladı.
“Ne kadar uslu bir grup! Bir profesörün huzurunda takdire şayan bir soğukkanlılık.”
İyimserliği ortamı yumuşattı.
“Geçen derste kahraman soyları üzerine yaptığımız tartışmayı hatırlayın. Bugünkü derse başlamadan önce tekrar gözden geçirelim mi?”
Artianne dersi başlattı.
“Kahraman Kayıtlarının ortaya çıkışı sırasında kahraman soyları neden kuruldu?”
Sorusuna yanıt olarak eller havaya kalktı.
Göz korkutucu aurasına rağmen etkili bir eğitmendi.
Diğer profesörlere kıyasla dersleri akıcı bir şekilde ilerliyor ve katılım teşvik ediliyordu.
Carr bile hevesle katkıda bulundu.
“5. sınıftan Carr mı?”
“Ah!”
Carr ayağa kalkarken gülümsedi.
“Çünkü bir Kahraman Kaydından bir Kahramanın Dünyasının kilidini açmak için, o kişiyle veya anekdotları için önemli nesnelerle yakından bağlantılı eşyalara ihtiyacınız vardır. Kahramanların torunları, miras kalan eşyalar sayesinde atalarının dünyalarına daha kolay erişebilir!”
“Doğru. Carr’a beş puan.”
Carr sırıtarak yerine döndü.
“Bu aynı zamanda biraz politik bir hikâye ama kahraman soyları Kahraman Kayıtlarının koruyucusu olan Lumene Akademisi ile de derin bir bağa sahip.”
Aileler Kahramanlar Dünyası’nın kilidini açacak anahtara sahip olsalar bile, Kahramanlık Kayıtları Lumene’de tutuluyordu.
“Kahraman Dünyalarının ortaya çıkışından önce hiçbir kalıntısı kalmamış kahramanlar için, onlarla ilgili kalıntılar tarihsel araştırma ve kazı yoluyla elde edilebilir.”
Kahraman Kayıtları, Kahraman Dünyaları keşfedilmeden önceki felaket çağından beri mevcuttu, bu nedenle Kahraman Dünyalarını açamayan sayısız Kayıt sayfası vardı.
“Aynı kahraman olsa bile, tüm sayfalar bir kişinin kalıntılarıyla açılamaz, bu nedenle keşif, Kahraman Zindanlarını fethettikten sonra mevcut çağdaki en önemli ikinci faaliyettir. Buna ek olarak, kaçak sayfalar tarafından oluşturulan Kahraman Zindanları genellikle ödüller sağlar, ancak gücün art arda gelmesi istikrarsızdır. Şimdi, işte size bir soru.”
Artianne öğrencilere bir kez daha baktı.
“Kahramanların incelenmesinin önemi hakkında benim anlattıklarım dışında konuşmak isteyen var mı?”
Öğrenciler yine hevesle ellerini kaldırdı.
“Sınıf 1’den Öğrenci Duran.”
“Çünkü Kahramanların Dünyalarını çözme konusunda nasıl ilerleyeceklerine dair ipuçları verebilir.” 
“Bu doğru. Duran’a beş puan.”
Duran koltuğuna geri oturdu.
“Bir Kahramanın Dünyası, kahramanın en büyük çilesinin bir kopyasıdır. O kadar büyük bir çiledir ki, bir kahramanın hikâyesini bilseniz bile çözmeniz neredeyse imkânsızdır. Birçok insan orada hayatını kaybediyor. Bu yüzden her küçük ipucu ya da anekdot hayatta kalmanın anahtarı olabilir.”
Bu nedenle öğrenciler kahramanlar üzerine çalışmaya odaklanıyor.
“Beşinci yılınıza geldiğinizde, güç alacağınız bir kahraman seçecek ve onun sayfasından yararlanacaksınız. O zamana kadar hangi kahramanın kişiliğinize en uygun olduğunu bulmanız gerekecek.”
Eliana usulca alkışladı.
“Şimdi ödevlerimizi paylaşmaya başlayalım mı?”
Geçen hafta Artianne tüm birinci sınıf öğrencilerine ödev vermişti.
Elbette çok zor bir görev değildi.
Sadece kahraman olma arzularını düşünmeleri ve bir sonraki derste bunları paylaşmaları gerekiyordu.
Önemsiz gibi görünse de, kahraman olmayı hedefleyenler için kahraman imajlarını oluşturmak çok önemliydi.
Ve herkes Lumene’e kararlı bir zihniyetle girdiğinden, birinci sınıflar hafta sonu boyunca bu ödev üzerinde ciddiyetle düşündüler.
“O halde 1. Sınıfla başlayacağım.”
1. Sınıf öğrencileri tereddütlü bakışlar attılar.
Bu kadar büyük bir kitlenin önünde isteklerini dile getirmek ürkütücüydü.
“1. Sınıf! Utanmanıza gerek yok! Hedefiniz sizin yol göstericiniz! Bunu gururla söyleyin… herkesin önünde… Argh!”
Profesör Şedgen tereddütlü birinci sınıf öğrencilerini hararetle alkışlarken, diğerleri onu dizginledi.
“Bu Artianne’nin sınıfı. Parlama sırası sende değil.”
“Profesör Sedgen! Lütfen! Profesör Artianne zaten gergin!”
Sonra Celia ayağa kalktı.
Dengeli bir tavırla saçlarını geriye taradı ve cesurca, “Ailemin atalarını bile geride bırakacak bir şövalye olmayı arzuluyorum” dedi.
Zerdinger soyunu aşan bir şövalye.
Bir kahraman soyundan gelen biri için bundan daha yüce bir hedef olamazdı.
“Vay canına! Ne takdire şayan bir hedef!”
Sırada Chloe vardı.
“Yeni bir şövalyeler düzeni kurmayı ve yönetmeyi hedefliyorum.”
“Bir büyücü olmak istiyorum.”
Celia ile başlayarak öğrenciler teker teker hedeflerini dile getirdiler.
Başlangıçta tereddütlü olan öğrenciler konuşmaya başladıktan sonra hayallerini rahatça dile getirdiler.
Sınıf öğretmenleri öğrencilerinin sunumlarını dikkatle dinledi.
Bu kısa sunumun öğrencilerin izlemek istedikleri yolun bir göstergesi olduğunu anladılar.
Çok geçmeden oditoryumun yarısına gelmişlerdi.
“Kahramanlara destek olmayı hedefliyorum.”
Carr hedefini açıkladığında Artianne şaşırmış görünüyordu.
Ama kısa süre sonra Carr’ın niyetini anladı ve gülümsedi.
“Carr, kahramanların sadık destekçisi olmayı hedeflemek harika bir amaç.”
“Evet, efendim.”
Çoğu öğrenci Carr’ın seçimini ilk başlarda anlayamazken, profesörler sık sık onun kararını takdir ediyordu.
Carr yerine oturduğunda sıra Leo’ya geldi.
Leo ayağa kalkarak sakince konuştu.
“Amacım Erebos’un tamamen ortadan kaldırılması.”
O anda oditoryumu bir sessizlik kapladı.
Artianne şaşırdı ve öğrenciler de Leo’ya şaşkınlıkla baktı.
Erebos’un tamamen ortadan kaldırılması.
Bu sadece kişisel bir istek değildi.
Eski Umutsuzluk Çağı’ndan beri süregelen gizli bir arzuydu.
En güçlü kahramanların bile başaramadığı bir hedef. 
Yüksek sesle dile getirmek aptalca görünüyordu.
Leo’nun cesur ifadesi onları bir an için suskun bıraktı.
“Şey…! Ne kadar cüretkâr bir hedef!”
Artianne soğukkanlılığını yeniden kazanmayı başardı ve kıkırdadı.
“Kulağa rüyadan fırlamış gibi geliyor.”
“Bir zamanlar böyle bir şeyi hayal etmeye cesaret eden birini tanıyordum.”
Leo sırıttı, çenesi dik duruyordu.
“Bir noktada, ben de bu aptalca düşünceden etkilendim, bu yüzden onun yerine rüyayı sürdürmeye karar verdim.”
Leo konuşurken Carr şaşkınlıkla baktı, sonra kıkırdadı.
“Böyle büyük bir çaba sadık bir müttefik gerektirir, değil mi?”
“Sana güveniyorum, Carr.”
***
“Birinci sınıf temsilcisinin hırsı oldukça sıra dışı.”
Birinci sınıfların sunumlarını izleyen sınıf profesörlerinden biri kendi kendine, “Sanırım çok küstahça cevap verdi,” diye mırıldandı.
“Profesör Harrid bu sınıfa nezaret ediyor. Sizce böyle bir ortamda şakaya yer verir mi?”
“Bu hırs oldukça gülünç değil mi?”
Profesörler arasındaki görüşler bölünmüştü.
Şedgen yanındaki Harrid’e dönerek, “Sizce şaka mı yapıyordu?” diye sordu.
“Hayır. Leo saçmalayan biri değildir.”
Harrid kaşlarını çattı.
“İşte tam da bu yüzden biraz tedirginim.”
Erebos’un büyük kahramanlar tarafından bastırılmasının, parçalara ayrılmasının ve mühürlenmesinin üzerinden binlerce yıl geçmişti.
Bununla birlikte, geçmişte birkaç yeniden diriliş olmuştu.
Ve her yeniden canlanma örneği dünya üzerinde feci bir yıkıma yol açmıştı.
Bir öğrencinin Erebos’un tamamen yok olmasını hayal etmesi…
“O bir aptal mı? Yoksa gerçekten bununla başa çıkabileceğine mi inanıyor?
Bir ay geçmişti ama Harrid bile Leo’yu henüz tam olarak anlayamamıştı.
“Affedersiniz, profesörler.”
Harrid Leo’nun tavrını incelerken, müdürün sekreteri Elena elinde bir kutuyla profesörlere yaklaştı.
“Bu kutuda bugün derslerde referans olarak kullanılmak üzere Kahraman Kayıtları’ndan bir sayfa var.”
“Mükemmel iş, Elena. Teşekkür ederim.”
Profesör Sedgen yerinden kalktı ve kutuyu aldı.
Diğer sınıf öğretmenleri de onu takip etti.
Onlar da bu ortak derse katılacaklardı.
Daha doğrusu, bir önlem olarak oradaydılar.
Geçmişte sayfaların ders sırasında Kahraman Zindanlarını etkinleştirdiği ve kargaşaya neden olduğu durumlar olmuştu.
Nadiren de olsa, bu durum duyulmamış bir şey değildi, bu nedenle öğrencileri korumak için referans materyal olarak kullanılan Kahraman Kayıtlarına her zaman profesörler eşlik ederdi.
Profesörler kürsüye doğru ilerlediklerinde sınıfın geri kalanının sunumları da sona ermişti.
“Hepiniz, şimdi zindan akıncıları tarafından ele geçirilen Kahraman Kayıtlarını kullanarak özel bir kahraman çalışmaları dersine başlayacağız.”
Profesör Artianne Şedgen’e hitaben Kahraman Kaydı parçasını mühürleyen kutuyu kabul etti.
“Nihayet!”
“Daha önce hiç Kahraman Kaydı görmemiştim!”
“Kendimi gergin hissediyorum!”
Heyecan öğrenciler arasında dalga dalga yayıldı.
“Bugünkü ders Kahraman Kaydı sayfasını okumayı, sayfanın hangi kahramana ait olduğunu çıkarmayı ve bu Kahramanın Dünyası için strateji tartışmayı içerecek.”
Bu ders için bir şey yazmaları gerekmese de, etkinlik bir gün karşılaşabilecekleri gerçek hayat senaryosunu simüle ediyordu.
Ayrıca, Kahraman Kaydı’ndan yeni alınmış bir sayfanın kullanılması da derse anlam kattı.
“Sınıf temsilcileri bir adım öne çıksın.”
“Leo, Kahraman Kayıtlarını kendin ele alabildiğin için çok şanslısın!”
Nella Eliana’nın sözlerine kıkırdadı.
“Dersten sonra bana da sıra gelecek. Büyütülecek bir şey değil.”
“Ama bu yine de özel bir ayrıcalık!”
Eliana, Leo’nun sınıf başkanlığı rolünü kıskanıyordu.
Böylece on sınıf temsilcisi kürsüye çıktı.
“5. Sınıfın sınıf başkanı sen misin, Leo?”
Sınıf 10’dan Chen Xia, Leo’yu sıcak bir şekilde selamladı.
“Bugün yükselmeye hazırız.”
“Uçmak mı?”
Chen Xia şaşkın görünüyordu.
Aralarında önde gelen isimler toplandıkça birinci sınıf öğrencilerini bir merak havası sardı.
Artianne kutunun mührünü açtı.
“Bu sefer Kahraman Kayıtları’nın iki parçasını bulduk. Biri ders materyali olarak kullanılacak, diğeri ise sadece bir sayfa… Varlığını göstermek için getirdim.”
Artianne sayfanın bir parçasını kaldırdı ve kendisine en yakın öğrenci olan Leo’ya uzattı.
Leo hiç düşünmeden sayfaya uzandı.
Kısa bir an için sayfa hafif bir parıltı yaydı.
Ve Leo’nun eline dokunduğu anda-
[Kahraman Kaydını Aç. ■■’ın Dünyası. Bölüm: ■■ – ■■]
Leo’nun gözlerinin önünde bir mesaj parladı.
Sadece Artianne değil, sınıf temsilcileri ve profesörler de şaşkınlık içindeydi.
Whoooooooom!
Bir ışık huzmesi podyumu aydınlattı.
Dünya sakinlerinin bilmediği ilahi bir dil tüm salonda yankılandı.
“Haydutlaşıyor mu?”
Profesör Sedgen’in mahcup sesi aydınlık platformu yarıp geçti.
Işık dağıldığında, Leo ve diğer sınıf temsilcileri kendilerini yeni bir alanda buldular.
Bir savaş alanı.
Tuhaf iblislerin cesetleriyle doluydu.
“Herkes tetikte olsun! Burası bir Kahraman Zindanı!”
Sınıf temsilcileri Harrid’in uyarısı karşısında soluk soluğa kaldı.
“Harrid! Şuradaki duvarlara bakın!”
Sedgen Leo’nun dikkatini çeken duvarı işaret etti.
Leo boş gözlerle duvara baktı.
Tanıdık bir manzaraydı.
Zamanın tarihçesinde kaybolmuş bir yer.
Umutsuzluk Çağı’nda ayakta kalan son şehrin son savunma hattı.
Godthron’un duvarları.
Hava, duyularına saldıran yanan canavarların ve iblislerin keskin kokusuyla yoğundu.
Bu Leo’nun hafızasına kazınmış bir manzaraydı.
Eğer her şey bir hata değilse, Leo biliyordu.
“Bu doğru, Kyle. Dileğimin aptalca olduğunu biliyorum.
“Bu doğru, ■■. Dileğimin aptalca olduğunu biliyorum.”
Profesörler ve sınıf liderleri arka planda yankılanan ses karşısında şaşkınlıkla döndüler.
Nefeslerini tuttular.
Oradaki figür çok iyi tanınıyordu.
Leo sesin kaynağına doğru döndü, ifadesi bomboştu.
Daha önce olduğu gibi aynı sarsılmaz güvenle konuştu.
“Ama ■■, bu dünyayı kurtaracak olan biz olacağız.”
Lysinas, şimdiki çağda Bilge Kral olarak bilinen kara ejderha.
Bir zamanlar yaklaşan kıyamet zamanında bir umut ışığı yakmış olan kahraman bir figür.
Bir zamanlar aptal olduğu için reddedilen yakın bir dost.
İsmi söylerken Leo’nun sesi boğazında düğümlendi.
“Lysinas.”
Lysinas cevap olarak güven verici bir gülümseme sundu.
Whiiiiiiiiish
Birdenbire keskin bir ıslık havayı deldi ve dünya etraflarında yıkılmış gibi göründü.
Göz açıp kapayıncaya kadar oditoryuma geri döndüler.
“Bu da ne…!”
“Neler oluyor, profesörler?”
Öğrenciler şaşkınlıklarını ve korkularını dile getirdiler.
Harrid’in sesi kaosu buz gibi bir kararlılıkla yarıp geçti.
“Ders bitmiştir. Lütfen herkes sakin olsun ve salondan çıksın.”
Öğrenciler yardımcı profesörler tarafından dışarı çıkarıldı.
Leo hareketsiz bir şekilde durmuş, elindeki Kahraman Kayıtları sayfasının parçasına bakıyordu.
Bunun kime ait olduğunu biliyordu.
‘Kyle’ın sayfası. Bu benim kaydım.’

 Bölüm 32
Tüm birinci sınıf öğrencileri oditoryumda toplandı.
Gençlerin vızıltısı odayı doldurmuş, havaya karışmıştı.
Yardımcı doçentler ve asistanlar ortaya çıkarak ders için hazırlandılar.
Hazırlık tamamlandığında, yardımcı doçentlerden biri konuştu.
“Lütfen herkes yerine otursun. Ders birazdan başlayacak!”
“Evet, efendim!”
Öğrenciler asistanın talimatlarına karşılık verdi.
Konuşmalar biraz azalsa da arka planda devam ediyordu.
Kendi sosyal çevrelerine dalmış gençler, yetişkinler tarafından kolay kolay kontrol altına alınamazdı.
Yardımcı profesörler bunun farkındaydı ama daha fazla müdahale etmemeyi tercih ettiler.
Ne de olsa bugünün eğitmeni Profesör Artianne Niere’den başkası değildi.
“Gecikme için hepinizden özür dilerim!”
Profesör Artianne özür dileyerek kürsüye doğru ilerledi. 
Güm!
“Oh!”
Tökezledi ve düştü, soluk soluğa kaldılar.
Öğrenciler hızla doğruldu ve sessizliğe gömüldü.
Dizlerini ovuşturan mahcup profesör podyumdaki duruşunu düzeltti.
Artianne Niere.
Birinci sınıfların en çok korktuğu profesör.
Hızlı disiplin konusundaki ünü ondan önce gelmişti.
Niyeti tam olarak bu olmasa da, sözleşmeli ruhu katı kurallar koyardı.
Bu yüzden öğrenciler o içeri girdiğinde gerilirdi.
Sessizliği fark eden Artianne içtenlikle alkışladı.
“Ne kadar uslu bir grup! Bir profesörün huzurunda takdire şayan bir soğukkanlılık.”
İyimserliği ortamı yumuşattı.
“Geçen derste kahraman soyları üzerine yaptığımız tartışmayı hatırlayın. Bugünkü derse başlamadan önce tekrar gözden geçirelim mi?”
Artianne dersi başlattı.
“Kahraman Kayıtlarının ortaya çıkışı sırasında kahraman soyları neden kuruldu?”
Sorusuna yanıt olarak eller havaya kalktı.
Göz korkutucu aurasına rağmen etkili bir eğitmendi.
Diğer profesörlere kıyasla dersleri akıcı bir şekilde ilerliyor ve katılım teşvik ediliyordu.
Carr bile hevesle katkıda bulundu.
“5. sınıftan Carr mı?”
“Ah!”
Carr ayağa kalkarken gülümsedi.
“Çünkü bir Kahraman Kaydından bir Kahramanın Dünyasının kilidini açmak için, o kişiyle veya anekdotları için önemli nesnelerle yakından bağlantılı eşyalara ihtiyacınız vardır. Kahramanların torunları, miras kalan eşyalar sayesinde atalarının dünyalarına daha kolay erişebilir!”
“Doğru. Carr’a beş puan.”
Carr sırıtarak yerine döndü.
“Bu aynı zamanda biraz politik bir hikâye ama kahraman soyları Kahraman Kayıtlarının koruyucusu olan Lumene Akademisi ile de derin bir bağa sahip.”
Aileler Kahramanlar Dünyası’nın kilidini açacak anahtara sahip olsalar bile, Kahramanlık Kayıtları Lumene’de tutuluyordu.
“Kahraman Dünyalarının ortaya çıkışından önce hiçbir kalıntısı kalmamış kahramanlar için, onlarla ilgili kalıntılar tarihsel araştırma ve kazı yoluyla elde edilebilir.”
Kahraman Kayıtları, Kahraman Dünyaları keşfedilmeden önceki felaket çağından beri mevcuttu, bu nedenle Kahraman Dünyalarını açamayan sayısız Kayıt sayfası vardı.
“Aynı kahraman olsa bile, tüm sayfalar bir kişinin kalıntılarıyla açılamaz, bu nedenle keşif, Kahraman Zindanlarını fethettikten sonra mevcut çağdaki en önemli ikinci faaliyettir. Buna ek olarak, kaçak sayfalar tarafından oluşturulan Kahraman Zindanları genellikle ödüller sağlar, ancak gücün art arda gelmesi istikrarsızdır. Şimdi, işte size bir soru.”
Artianne öğrencilere bir kez daha baktı.
“Kahramanların incelenmesinin önemi hakkında benim anlattıklarım dışında konuşmak isteyen var mı?”
Öğrenciler yine hevesle ellerini kaldırdı.
“Sınıf 1’den Öğrenci Duran.”
“Çünkü Kahramanların Dünyalarını çözme konusunda nasıl ilerleyeceklerine dair ipuçları verebilir.” 
“Bu doğru. Duran’a beş puan.”
Duran koltuğuna geri oturdu.
“Bir Kahramanın Dünyası, kahramanın en büyük çilesinin bir kopyasıdır. O kadar büyük bir çiledir ki, bir kahramanın hikâyesini bilseniz bile çözmeniz neredeyse imkânsızdır. Birçok insan orada hayatını kaybediyor. Bu yüzden her küçük ipucu ya da anekdot hayatta kalmanın anahtarı olabilir.”
Bu nedenle öğrenciler kahramanlar üzerine çalışmaya odaklanıyor.
“Beşinci yılınıza geldiğinizde, güç alacağınız bir kahraman seçecek ve onun sayfasından yararlanacaksınız. O zamana kadar hangi kahramanın kişiliğinize en uygun olduğunu bulmanız gerekecek.”
Eliana usulca alkışladı.
“Şimdi ödevlerimizi paylaşmaya başlayalım mı?”
Geçen hafta Artianne tüm birinci sınıf öğrencilerine ödev vermişti.
Elbette çok zor bir görev değildi.
Sadece kahraman olma arzularını düşünmeleri ve bir sonraki derste bunları paylaşmaları gerekiyordu.
Önemsiz gibi görünse de, kahraman olmayı hedefleyenler için kahraman imajlarını oluşturmak çok önemliydi.
Ve herkes Lumene’e kararlı bir zihniyetle girdiğinden, birinci sınıflar hafta sonu boyunca bu ödev üzerinde ciddiyetle düşündüler.
“O halde 1. Sınıfla başlayacağım.”
1. Sınıf öğrencileri tereddütlü bakışlar attılar.
Bu kadar büyük bir kitlenin önünde isteklerini dile getirmek ürkütücüydü.
“1. Sınıf! Utanmanıza gerek yok! Hedefiniz sizin yol göstericiniz! Bunu gururla söyleyin… herkesin önünde… Argh!”
Profesör Şedgen tereddütlü birinci sınıf öğrencilerini hararetle alkışlarken, diğerleri onu dizginledi.
“Bu Artianne’nin sınıfı. Parlama sırası sende değil.”
“Profesör Sedgen! Lütfen! Profesör Artianne zaten gergin!”
Sonra Celia ayağa kalktı.
Dengeli bir tavırla saçlarını geriye taradı ve cesurca, “Ailemin atalarını bile geride bırakacak bir şövalye olmayı arzuluyorum” dedi.
Zerdinger soyunu aşan bir şövalye.
Bir kahraman soyundan gelen biri için bundan daha yüce bir hedef olamazdı.
“Vay canına! Ne takdire şayan bir hedef!”
Sırada Chloe vardı.
“Yeni bir şövalyeler düzeni kurmayı ve yönetmeyi hedefliyorum.”
“Bir büyücü olmak istiyorum.”
Celia ile başlayarak öğrenciler teker teker hedeflerini dile getirdiler.
Başlangıçta tereddütlü olan öğrenciler konuşmaya başladıktan sonra hayallerini rahatça dile getirdiler.
Sınıf öğretmenleri öğrencilerinin sunumlarını dikkatle dinledi.
Bu kısa sunumun öğrencilerin izlemek istedikleri yolun bir göstergesi olduğunu anladılar.
Çok geçmeden oditoryumun yarısına gelmişlerdi.
“Kahramanlara destek olmayı hedefliyorum.”
Carr hedefini açıkladığında Artianne şaşırmış görünüyordu.
Ama kısa süre sonra Carr’ın niyetini anladı ve gülümsedi.
“Carr, kahramanların sadık destekçisi olmayı hedeflemek harika bir amaç.”
“Evet, efendim.”
Çoğu öğrenci Carr’ın seçimini ilk başlarda anlayamazken, profesörler sık sık onun kararını takdir ediyordu.
Carr yerine oturduğunda sıra Leo’ya geldi.
Leo ayağa kalkarak sakince konuştu.
“Amacım Erebos’un tamamen ortadan kaldırılması.”
O anda oditoryumu bir sessizlik kapladı.
Artianne şaşırdı ve öğrenciler de Leo’ya şaşkınlıkla baktı.
Erebos’un tamamen ortadan kaldırılması.
Bu sadece kişisel bir istek değildi.
Eski Umutsuzluk Çağı’ndan beri süregelen gizli bir arzuydu.
En güçlü kahramanların bile başaramadığı bir hedef. 
Yüksek sesle dile getirmek aptalca görünüyordu.
Leo’nun cesur ifadesi onları bir an için suskun bıraktı.
“Şey…! Ne kadar cüretkâr bir hedef!”
Artianne soğukkanlılığını yeniden kazanmayı başardı ve kıkırdadı.
“Kulağa rüyadan fırlamış gibi geliyor.”
“Bir zamanlar böyle bir şeyi hayal etmeye cesaret eden birini tanıyordum.”
Leo sırıttı, çenesi dik duruyordu.
“Bir noktada, ben de bu aptalca düşünceden etkilendim, bu yüzden onun yerine rüyayı sürdürmeye karar verdim.”
Leo konuşurken Carr şaşkınlıkla baktı, sonra kıkırdadı.
“Böyle büyük bir çaba sadık bir müttefik gerektirir, değil mi?”
“Sana güveniyorum, Carr.”
***
“Birinci sınıf temsilcisinin hırsı oldukça sıra dışı.”
Birinci sınıfların sunumlarını izleyen sınıf profesörlerinden biri kendi kendine, “Sanırım çok küstahça cevap verdi,” diye mırıldandı.
“Profesör Harrid bu sınıfa nezaret ediyor. Sizce böyle bir ortamda şakaya yer verir mi?”
“Bu hırs oldukça gülünç değil mi?”
Profesörler arasındaki görüşler bölünmüştü.
Şedgen yanındaki Harrid’e dönerek, “Sizce şaka mı yapıyordu?” diye sordu.
“Hayır. Leo saçmalayan biri değildir.”
Harrid kaşlarını çattı.
“İşte tam da bu yüzden biraz tedirginim.”
Erebos’un büyük kahramanlar tarafından bastırılmasının, parçalara ayrılmasının ve mühürlenmesinin üzerinden binlerce yıl geçmişti.
Bununla birlikte, geçmişte birkaç yeniden diriliş olmuştu.
Ve her yeniden canlanma örneği dünya üzerinde feci bir yıkıma yol açmıştı.
Bir öğrencinin Erebos’un tamamen yok olmasını hayal etmesi…
“O bir aptal mı? Yoksa gerçekten bununla başa çıkabileceğine mi inanıyor?
Bir ay geçmişti ama Harrid bile Leo’yu henüz tam olarak anlayamamıştı.
“Affedersiniz, profesörler.”
Harrid Leo’nun tavrını incelerken, müdürün sekreteri Elena elinde bir kutuyla profesörlere yaklaştı.
“Bu kutuda bugün derslerde referans olarak kullanılmak üzere Kahraman Kayıtları’ndan bir sayfa var.”
“Mükemmel iş, Elena. Teşekkür ederim.”
Profesör Sedgen yerinden kalktı ve kutuyu aldı.
Diğer sınıf öğretmenleri de onu takip etti.
Onlar da bu ortak derse katılacaklardı.
Daha doğrusu, bir önlem olarak oradaydılar.
Geçmişte sayfaların ders sırasında Kahraman Zindanlarını etkinleştirdiği ve kargaşaya neden olduğu durumlar olmuştu.
Nadiren de olsa, bu durum duyulmamış bir şey değildi, bu nedenle öğrencileri korumak için referans materyal olarak kullanılan Kahraman Kayıtlarına her zaman profesörler eşlik ederdi.
Profesörler kürsüye doğru ilerlediklerinde sınıfın geri kalanının sunumları da sona ermişti.
“Hepiniz, şimdi zindan akıncıları tarafından ele geçirilen Kahraman Kayıtlarını kullanarak özel bir kahraman çalışmaları dersine başlayacağız.”
Profesör Artianne Şedgen’e hitaben Kahraman Kaydı parçasını mühürleyen kutuyu kabul etti.
“Nihayet!”
“Daha önce hiç Kahraman Kaydı görmemiştim!”
“Kendimi gergin hissediyorum!”
Heyecan öğrenciler arasında dalga dalga yayıldı.
“Bugünkü ders Kahraman Kaydı sayfasını okumayı, sayfanın hangi kahramana ait olduğunu çıkarmayı ve bu Kahramanın Dünyası için strateji tartışmayı içerecek.”
Bu ders için bir şey yazmaları gerekmese de, etkinlik bir gün karşılaşabilecekleri gerçek hayat senaryosunu simüle ediyordu.
Ayrıca, Kahraman Kaydı’ndan yeni alınmış bir sayfanın kullanılması da derse anlam kattı.
“Sınıf temsilcileri bir adım öne çıksın.”
“Leo, Kahraman Kayıtlarını kendin ele alabildiğin için çok şanslısın!”
Nella Eliana’nın sözlerine kıkırdadı.
“Dersten sonra bana da sıra gelecek. Büyütülecek bir şey değil.”
“Ama bu yine de özel bir ayrıcalık!”
Eliana, Leo’nun sınıf başkanlığı rolünü kıskanıyordu.
Böylece on sınıf temsilcisi kürsüye çıktı.
“5. Sınıfın sınıf başkanı sen misin, Leo?”
Sınıf 10’dan Chen Xia, Leo’yu sıcak bir şekilde selamladı.
“Bugün yükselmeye hazırız.”
“Uçmak mı?”
Chen Xia şaşkın görünüyordu.
Aralarında önde gelen isimler toplandıkça birinci sınıf öğrencilerini bir merak havası sardı.
Artianne kutunun mührünü açtı.
“Bu sefer Kahraman Kayıtları’nın iki parçasını bulduk. Biri ders materyali olarak kullanılacak, diğeri ise sadece bir sayfa… Varlığını göstermek için getirdim.”
Artianne sayfanın bir parçasını kaldırdı ve kendisine en yakın öğrenci olan Leo’ya uzattı.
Leo hiç düşünmeden sayfaya uzandı.
Kısa bir an için sayfa hafif bir parıltı yaydı.
Ve Leo’nun eline dokunduğu anda-
[Kahraman Kaydını Aç. ■■’ın Dünyası. Bölüm: ■■ – ■■]
Leo’nun gözlerinin önünde bir mesaj parladı.
Sadece Artianne değil, sınıf temsilcileri ve profesörler de şaşkınlık içindeydi.
Whoooooooom!
Bir ışık huzmesi podyumu aydınlattı.
Dünya sakinlerinin bilmediği ilahi bir dil tüm salonda yankılandı.
“Haydutlaşıyor mu?”
Profesör Sedgen’in mahcup sesi aydınlık platformu yarıp geçti.
Işık dağıldığında, Leo ve diğer sınıf temsilcileri kendilerini yeni bir alanda buldular.
Bir savaş alanı.
Tuhaf iblislerin cesetleriyle doluydu.
“Herkes tetikte olsun! Burası bir Kahraman Zindanı!”
Sınıf temsilcileri Harrid’in uyarısı karşısında soluk soluğa kaldı.
“Harrid! Şuradaki duvarlara bakın!”
Sedgen Leo’nun dikkatini çeken duvarı işaret etti.
Leo boş gözlerle duvara baktı.
Tanıdık bir manzaraydı.
Zamanın tarihçesinde kaybolmuş bir yer.
Umutsuzluk Çağı’nda ayakta kalan son şehrin son savunma hattı.
Godthron’un duvarları.
Hava, duyularına saldıran yanan canavarların ve iblislerin keskin kokusuyla yoğundu.
Bu Leo’nun hafızasına kazınmış bir manzaraydı.
Eğer her şey bir hata değilse, Leo biliyordu.
“Bu doğru, Kyle. Dileğimin aptalca olduğunu biliyorum.
“Bu doğru, ■■. Dileğimin aptalca olduğunu biliyorum.”
Profesörler ve sınıf liderleri arka planda yankılanan ses karşısında şaşkınlıkla döndüler.
Nefeslerini tuttular.
Oradaki figür çok iyi tanınıyordu.
Leo sesin kaynağına doğru döndü, ifadesi bomboştu.
Daha önce olduğu gibi aynı sarsılmaz güvenle konuştu.
“Ama ■■, bu dünyayı kurtaracak olan biz olacağız.”
Lysinas, şimdiki çağda Bilge Kral olarak bilinen kara ejderha.
Bir zamanlar yaklaşan kıyamet zamanında bir umut ışığı yakmış olan kahraman bir figür.
Bir zamanlar aptal olduğu için reddedilen yakın bir dost.
İsmi söylerken Leo’nun sesi boğazında düğümlendi.
“Lysinas.”
Lysinas cevap olarak güven verici bir gülümseme sundu.
Whiiiiiiiiish
Birdenbire keskin bir ıslık havayı deldi ve dünya etraflarında yıkılmış gibi göründü.
Göz açıp kapayıncaya kadar oditoryuma geri döndüler.
“Bu da ne…!”
“Neler oluyor, profesörler?”
Öğrenciler şaşkınlıklarını ve korkularını dile getirdiler.
Harrid’in sesi kaosu buz gibi bir kararlılıkla yarıp geçti.
“Ders bitmiştir. Lütfen herkes sakin olsun ve salondan çıksın.”
Öğrenciler yardımcı profesörler tarafından dışarı çıkarıldı.
Leo hareketsiz bir şekilde durmuş, elindeki Kahraman Kayıtları sayfasının parçasına bakıyordu.
Bunun kime ait olduğunu biliyordu.
‘Kyle’ın sayfası. Bu benim kaydım.’